2017年10月18日18:00，钱伟长学院住宿书院梦想启航系列报告第18讲在DJ203顺利举行。本次报告有幸邀请到钱伟长学院常务副院长张阿方教授，同时出席本次报告的还有2017级辅导员陈茜老师以及钱伟长学院2017级全体学生。
报告开始，张阿方教授从教育观念、教育制度等方面阐述了中外教育家的异同。他指出，目前中国教育的现状最大的问题是，很多人的学习具有一定的功利性，把学习的目的定位于如何升官发财，而忽视了学习本身的意义。而在国外的大学当中，更加注重的是对学习兴趣的培养。在与诺贝尔获得者的交流中，张阿方教授也发现，他们中的大多数人都是在自己感兴趣的领域中进行研究并取得一定的建树的。而在中国的大学里面，这种情况极为少见。
接下来，张阿方教授结合自己在国外工作的经历，比较了中外大学的教育体制。相对于中国的“严进宽出”而言，国外的大学更加倾向的是“宽进严出”。以柏林自由大学为例，在该大学一年招入的近1200名新生当中，约100人可以顺利毕业。这听起来似乎耸人听闻，但这种现象在国外的大学中并不少见，同类的大学中毕业率不足10%的情况也会发生。这种差异导致了学生在大学的学习态度、努力程度等很多方面的不同，即便是同等水平的学生，在经历大学不同的教育体制之后，差距也会逐渐增大。张阿方教授认为，在中国的很多大学中，更注重的是管理方式，而不是学术研究，这一点与国外相比，具有很大的差距。
之后，张阿方教授以自己和女儿的求学经历为例，用两人的亲身经历进行对比，指出在国外大学的体制下，学生更容易具有学习的主动性，更容易具有浓厚的学习风气，这也是中国的大学所缺少的。然后，张阿方教授表达了对同学们摆脱体制束缚，努力学习，提高学习主动性的期盼。
报告的最后，张阿方教授跟同学们进行了积极的互动，并对本科生是否应该进实验室和文字对于教育文化的影响等问题与同学们进行了深入的探讨。至此，钱伟长学院住宿书院梦想启航系列报告第18讲在同学们的掌声中圆满结束，希望同学们能够记住张阿方教授的教诲，发扬钱伟长学院的学习精神，做一个能够潜心学术的人。
钱伟长学院团委学生会许开平供稿