5月15日，上海大学2016年暑期实践项目答辩于Fj楼顺利进行。钱伟长学院以培养全面发展的人才为核心教育体系，本着其教育宗旨，鼓励学生参与社会实践活动。钱伟长学院此次由学生组织、老师指导，共产生五个实践项目，相关负责同学于下午三点准时到场参与答辩。
由任效君同学负责的项目旨在考察日本公司企业文化，在答辩时，任效君同学详细介绍了实践项目主要内容、应用价值与现实意义的同时，还展示了其具体划分和活动流程。他计划通过参与公司讲演讲座并参观相应流水线，采访相关负责人以了解企业的管理模式、管理核心理念以及企业文化的核心价值观，从而对比中日两国企业文化差异，讨论相关领域人才培养的展望。他以精致的版式设计，独到的介绍和自信的答疑获得评委老师的赞许。
为研究返乡潮背景下留守儿童适应性问题，毕林竹负责的实践项目主要以河南、安徽外出务工人员返乡前后对原留守儿童心理等方面影响为研究对象，通过实地调研对原留守儿童生活的改变做进一步了解。答辩人姚一帆表示，希望通过调研，为农村留守儿童问题的解决及务工人员回流后生活的提高提供客观切实可行的方案，也为从政者、相关研究者对国家实施的一系列政策的在农村开展实际状况多一些了解，提供有效的数据参考。最后，评委老师提出要加强材料反映信息真实度的建议，并表示对项目开展意义的认可。
剪纸艺术是历史传承下来的非物质文化遗产，杨佳妮负责的实践项目针对老人群体，提供世界非遗颛桥剪纸和团队创新剪纸模版。通过一对一陪伴老人进行剪纸和剪纸设计活动，提供与老人家人交流互动、传递思念的后续，丰富老人精神生活，同时也丰富社区文化内涵，增强社区活动凝聚力，塑造正面社区形象，更是起到宣扬传统文化世界非物质文化遗产颛桥剪纸的作用。该项目以其独特的人文情怀受到评委老师期待。
由于家琪代表的团队以上海大学多个支教团体为研究对象，旨在了解大学生支教团队支教活动的运作及短期支教对于志愿者们的影响。在答辩时，于家琪同学指出，项目针对不同的调研对象设计不同调研方式，同时，部分队员还会亲自参加跟进支教开展过程，结合调查材料，深入分析大学生支教过程中可能存在的问题，提出具有可操作性的改进措施。评委老师最后建议拓展调查内容以更全面地了解问题，表达希冀与厚望。
卢星宇作为其项目答辩人，从提及钱伟长学院实施书院制开始，引入介绍香港中文大学原先实行的书院制度。钱伟长书院作为书院制的新秀，项目旨在研究这些书院之间的着重点，做交流的桥梁，为钱伟长书院建设自身，茁壮发展提供参考。他指出项目开展的优势，即借着部分同学去香港暑期学习的机会，实地对香港中文大学的书院制进行一番考察并得出反馈。最后以其创新性得到评委老师好评。
此次答辩会同学为深入阐明所在项目主题和内容，都作了充分的准备。同学们在答辩环节逻辑分明，介绍合理，讲解独到，在作答评委提问时也能根据实际情况自信表露，可谓充分展示了伟长学子的风采。
钱伟长学院宣传部许璐供稿